昆明佩文教育

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    我们知道外语教学方法的研究是必然的，必须落在外语学习方法的研究上。没有科学的方法，学生只能被动地适应教师。结果，他们不仅失去了学习的活力，而且失去了学习的兴趣。从理论上讲，宽泛的学习方法还应包括帮助学生明确学习目的、端正学习态度、多加关注、掌握学习计划、合理分配时间等，只有这样，才能形成“润物无声”的教学境界。如果我们直接讨论学习方法，也许更多的人会理解。而且这种学习方法也比较感性和触感，易于操作和解释。商务英语学习体会就是，不管是听说读写任何一个方面，当时系开始应用它的时候，进步就比较明显，如果就是根本都不用，只是为了答题，只是为了考证，哦，效果都很差，好，哪怕当时考试通过了，事后也是忘得一干二净，没有真的化为自己的知识，没有成为自己的一部分。第二个经验就是要坚持。因为，不管你的方法再好，这个不坚持的话都是没有结果的，这个我想，无需多说吧，道理大家都懂。第三个我觉得就是兴趣。学习英语，你要找自己有兴趣的材料，这样才事半功倍，哦，甚至有些喜欢看小黄文的，我自己也是喜欢看我就化为你的一部分，英文程度也是在随着这个过程慢慢累积增加的。
    英语中有句谚语：一幅画胜过千言万语。试着画一张图片、结构或其他有助于激活大脑创造性的图像。你也可以选择一张与你要学习的主题相关的图片，用这个方法激活你的词汇。如果你坐在书桌旁学习英语，就从打一段简单的英语开始。你可以写下你的一天，你的爱好，你的朋友等。打字有助于激活你大脑的运动部分，这有助于促进学习方面的身体行为。我还建议在学习语法的同时打字，这样可以通过动作巩固你的记忆。
    阅读新文章或观看新视频时，给自己设定一个语法目标。例如，试着写下你正在学习的一种形式，比如现在完成时态。用打火机（或彩色笔）标记你正在学习的课文中的要点。没有什么比和几个朋友一起学习更好的了。你们可以一起练习，一起交谈，一起进步。当你们一起学习英语时，互相帮助做一些你们不懂的练习。
    在课堂上做笔记的过程中，我们应该注意以下几点：（1）准备一本好的笔记本；（2）录音时，多思考，找出规律。词汇、语法、阅读、听力的学习，都有规律可循，聪明的学生在反复学习的过程中思考一些事情，找到一些规律；（3）对于老师的黑板，不是要抄，而是要记住，要根据自己的情况来记。（4） 听老师讲解，掌握重点；（5）每页上下要留有适当的空间，以便复习时补充其他材料。一。课后复习是课外主动学习的重要组成部分，也是课堂听力的后续阶段。学过的知识，如果不及时复习，很快就会被遗忘，以前的一切都是徒劳的。评审必须及时，选择合适的评审方式。它既可以结构化知识网络，也可以查看目录检索，还可以根据关键字关联记忆。
    语言能力是商务英语学科核心素养的“核心”，指的是在生活、工作等日常情境中借助语言进行表达和理解的能力。语言能力既包括基本的语言技能，即听、说、读、写，也包括交际身份等意识层面的认知，从交流运用角度来看，包括语言的输入理解、输出运用，以及实时与他人的交互。在语言能力的组成部分中，语言知识至关重要。语言知识不仅包括词汇和语法层面的知识，也包括语篇知识和语用知识。

    商务英语学习中对于长篇课文，如果只是不停的朗读，是很难记住的，那么我们可以借助图片，关键词，提纲或译文。借助译文来进行背诵有助于英汉两种语言的对比，更有助于提高我们对英语的综合运用能力。有的同学，能把课文从头背到尾，但是一到考试或做题的时候，错误率还是很高。所以，背课文不能死记硬背，应该在理解的基础上，弄清楚课文的中心意思，上下文之间的关系。比如一篇记叙文，我们要弄清楚人物、时间、地点，在再根据关键词来背诵。