昆明佩文教育

   输出的时分（就是我写物品还是我说话）会“情不自禁”。譬如我在学院搞了一天的材料/听了一天的课，假如都是法语的，那么回到家和小伴当就不得喜悦交流。譬如我的土耳其小伴当，不会说法语，我上完一天的课，都是法语的，回去然后不论怎么黾勉，不出五句话，里面一定会带有法语词，有时是avoir的a因为以往式我会想着是avoir而不是did，有时是直接就不晓得英语是啥子了，脑子里不会想华文（因为我的法语是用处语学的），不过也想不起来英文，就是“当机”的感受，一片空白，只好放慢语速，慢慢用英语把想讲的词讲解一遍，而后小伴当茅塞顿开，道出了那个我舌尖盘旋的词，我继续也茅塞顿开，说ahhh对对，我想说的就是这个！场面一度十分难堪  又紧继续十分欢乐。

   ALIP中国拥有舒适优美的法式教学环境，享有得天独厚的地理优势，让学生们无忧无虑的畅游在法语的海洋之中。ALIP中国教学课堂分为六个主题，分别是：红酒、旅游、奢侈品、艺术、影视和语言。不同主题的教室呈现出风格迥异的视觉感受，使ALIP学员置身于法国文化之中，潜移默化的提升对法语的兴趣。

   课外辅导机构提供的服务，几乎涵盖了所有科目。在疫情的影响之下，很多课外辅导机构因为没有学生来补习，早就关门歇业了。还有一部分课外辅导机构在咬牙硬扛。但现实却非常残酷，

   学习法语要重复，文字学习并不奥秘，比较简单的端由就是想想我们年青时是若何学会说话的，没有人专门教过，慢慢的说，一个关紧的端由就是不断重复，重复会更洒脱。不过外教普通小班上堂，因为班级给家长接等等，比较麻烦，所以每班普通时间较长，课间间隔也较长。假如你想有好的重复效果，“少吃多嚼”的原则会更好，也就是说，每节课都比较短，不过每周的学习频率应当比较高。这种策略，是对年青学天生说，特别管用。

   后续自学法语的内容大家可以在以上基础不断加强难度，实现进阶。由于我自身法语二外学习时间不长，水平不是很高，有效的自学法语学习建议也只能分享到这里啦。自学法语比起报读课程来学习，难度会大一些，需要付出的精力，更需要持之以恒，希望大家能够如愿学好法语，实现对自己的语言能力的提升，在考试、职场或异国的旅程中，获得法语这一门外语为自己带来的无形的价值！

   来自吉布提的Bourhan代表全体学员发表讲话。他表示非常荣幸和感激能拥有此次难得的培训机会，对此次培训充满期待，希望通过这次培训，能学习到中国的优秀发展经验，同时也希望借助这个难得的机会增进对中国的了解，结识来自世界各地的朋友，彼此交流经验，互通有无。他提出了中非友谊长存，国际合作顺利的美好祝愿。