昆明佩文教育

   后来，我跟妻子还为用什么方法学德语还产生了争执，其实回过头来想想看，那只是“自己不愿意承认妻子是对的”的可笑的自尊心在作祟而已。

   任何一种语言，任何一个民族，在与其他人沟通的时候，无论是通过会话还是通过文字，都是相当逻辑的。用中文撰写一篇文章的时候要考虑逻辑关系、上下文的呼应及贯穿始终的思路，德语文章也不例外。因此，当看到一篇德语文章的题目之后，无论是作为阅读文章还是听力文章，首先要思考的是这篇文章的结构和思路是什么？有可能从哪几个方面来阐述。通常情况下，所阐述的观点不会与我们的假设有很大的出入，所不同的大多是所举的例子。比如我们所听到的是关于步行街的题目，马上能够想象出来的就是：1这是篇议论文; 2 文章一定会列举出支持和反对的意见；3 文章总的倾向应当是支持步行街；4 反对的观点可能会集中在开车人觉得不方便、停车位紧张的状况会因此而加剧、道路“闲置”而不能得到充分利用等等。

   如很多小语种外语当中以”c”开头的单词，在德语中都转变为以”k”开头，意思用法几乎完全一样。再有，德语中很多以”-ieren”结尾的动词，以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自小语种外语的外来词，甚至有些单词和小语种外语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背，你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的，把这些词找出来，对比一下，要特别小心德语拼写和小语种外语的不同，你会发现在一个星期里，你的德语词汇量就增加了好几百。

   EineGlühbirnekannfüreineguteIdeestehen,einiPhonefürmoderneTechnik,einnachdenklicherSmileyfüreineFrage,dieoffengebliebenist.SimpleIconsknnendieNotizensoverstndlichermachen:WerbeimLernenanschlieendnocheinmalbesonderswichtigeStellenanschauenwill,mussnurnachGlühbirnensuchen.UndwerZitatedesProfessorsnachlesenwill,suchtzumBeispielnachSprechblasen.

   我们也试过，但是自己会说和会教还是有挺大的区别的，在妻子看来很简单的对话，对我来说，理解起来并不容易，更不用说熟练运用了。

   “从语言里学语法,而不是从语法里学语言。”上世纪末德国就有人这样说过。图森·兰根沙依特教学法的这句座右铭,在学校里教授语言时就是教学法领域内的革命口号。而在我们今天更为明显的是,书是外语比较可靠的体现者,同时又是课本。昆明德语培训哪家好？在佩文教育这里，我们根据教学实践，认为上述格言需要补充：书不仅教给语法,而且是扩大词汇量、学习词汇的比较有益的工具。