昆明佩文教育

   日语学习主干A：主攻问候语， 面向各类人群，需要熟记。目的是让你的学习和开口同步。 比如 早上好有「 おはようございます」，「おはよう」 （有五十音图基础了你已经可以像拼音一样把句子拼出来了）晚安有「おやすみなさい」「おやすみ」等，一个面向上级，一个是平级或下级，我只举了2样，其实有很多，请直接网上搜资料； 一样，做一副牌，不同的是，上面写中文，看到后就像做翻译一样说出来，练到2秒一个。这时候你已经可以和周边开口了，每24小时的开始和结束都请用日语吧。说的时候要把发音整好，这也是对自己和对他们的尊重。主干B： 基本敢开口之后，可以开始真正的修炼了：直接上句式和语法！ 可能有些同学问我艹应该是单词语法表达听说读一起上啊，我们大学就这么教的啊！ 我想说这里面有一个主次的问题，我们学习语言容易陷入到固定句子的背诵当中，因为这是我们的舒适区，但会导致很机械地记了一大堆词，而表述还是不清晰； 比如 “你直走再左边转弯，然后，到一个卖很多很多东西的商店，就能看到里面的映画馆了“   和 “ 你直左拐电影院在百货店那边里“ = =！ 。。。 前者表达繁琐但还能听懂，后者虽然能准确表达单词，但语言很乱，没有办法把意思传达出去，如果前者是建筑的外墙不好看，那么后者就是建筑的地基不牢固。 我们对于主干的学习不是：

   以前一节日语写作课上老师要我们分析阅读报纸和网上浏览新闻的优劣性。大部分人都写的是网上信息更新快，但老师说我们没答到点上。报纸和网络新闻较大的差别是，报纸上的“头条新闻”会给你放大加粗标示出来，而无关紧要的新闻就只有角落里的一小块，从视觉上就能让你抓到主次。但是网上读新闻只有标题，不能分辨多个方面的，所以这就是报纸的好处。我当时觉得这个理由有点牵弓虽附会，很不能接受。但是后来开始养成查字典的习惯之后，我发现字典对于多个方面的单词、常用单词的标注真的是很一目了然的。那些多个方面的单词我通常会贴上付箋，尽量背下来，其他的单词则是大体上有个印象就好。比如这里的「めでたし」是古典日语中的常用词汇，所以专门用红框标了出来。

   许多人在学习日语时都会遇到这样的情况：刚开始很热，然后变成三天打鱼两天晒网；学习中变得很痛苦，瓶颈一直没有找到突破的办法；学习无所用较后觉得这门语言真的很没意思…………见过太多人因填报专门未报上而被调到日专，见过太多大家都在学，我也随随便便地学了起来。学语言是个漫长而痛苦的过程，在正式开始学习前，到底有没有想过自己为什么要学呢？有些人为了在日企工作，为了在日本深造，为了学习日本的科技。叫做刚需。有的为了看动画片，看日剧，追明星，为了自己的无拘无束的海淘买东西，为了去日本自由行无拘无束，为了和日本人做朋友。叫做利益。

   各种类型的培训学校在培训业中数量众多，其中语言培训学校更是不胜枚举。如今学外语的人很多，无论是学生还是在职白领，他们中的许多人都是利用业余时间或业余时间学习外语，一方面是因为个人爱好，另一方面是因为将来可能在工作中，将来出国留学时也会用到。现在学日语的人也很多，甚至仅次于学英语的人。但是我们在选择昆明日语培训学校时，又该如何寻找更专门的培训学校呢？

   单词记忆训练可以是大多课本开头的那种初级单词(标准日期除外，那种开头直接跪着一长串国名地名)。建议重新进行日语修订。只看单词，不管课文，语法等等。读单词，认单词，然后写单词。这期间你需要掌握背单词的方法，升点儿背单词的效率。不要相信把单词放进句子的荒谬说法。初学者在开始时把单词放进句子。他甚至不知道一句话是什么。他甚至不知道一句话中的所有单词。把单词放进句子，不叫背单词，叫用单词，涉及语法问题。不要说在字里行间。所以背单词的时候要避免陷入死记硬背的恶性循环(当然天生记忆力超群的人不在我说的范围内)。一定要学会背单词，前期用背，后期用构词法+死记硬背。