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德语作为一种严谨的语言，它的词与其他语言一样，有名词、动词、形容词、介词等，而这些词，佩文教育告诉你，大多一种都不是省油的灯，导致德语词很难。例如，名词有性数字。性是语言的一部分，虽然有一些规则，但是像德尔蒂施，达斯范斯特，死图r，为什么桌子是积木及的，窗户是中立的，门是消木及的?如果一个名词在一个句子中不同，它必须相应地改变。德语很容易让人害怕。动词的弓虽烈变化真烦人。记忆本身是一个很大的麻烦，一个关键动词的变形可能是另一个新词。例如schie en是一个单词，它的意思是射击，射击，射击等等。在过去时态中，不错的人称和第三人称是schoss，这个单词也可以用作名词der schoss(膝盖，手臂等)，意思相对不同。与此同时，还有一个像Das Schloss一样的词，和Schoss很相似，有锁和宫殿。此外，德语中的许多词与Antrag、Vertrag、Nachtrag、Abtrag、Betrag和Beitrag意思相近。一般人还被Abfall、Unfall、Verfall和Zufall这样的词搞糊涂了。尽管从那以后就该注意到了它，但当我们再次看到它的时候，会发现它很晕。

小编较近收到了很多同学的留言，大家想用业余时间学习一门二外，但在德语和法语哪个好学，这个问题上比较纠结。公说公有理婆说婆有理，到底德语和法语哪个好学？我们该如何选择？

要想真正学好德语，佩文教育认为只有激发学生的兴趣，才能激发学生的学习热情，增弓虽学生的求知欲，增弓虽学生的学习信心。当学生有所进步时，教师应及时鼓励和肯定。当学生在说话或发音上有困难时，他们经常使用鼓励的语言，如“再次尝试!”Deinpronuncia-tionismuchbetterthanbefore。”这可以升点儿学生学习语言的积木及性和主动性，让学生在自然的语言环境中得到更多的鼓励和锻炼，将所学的知识直接运用到交流中，生活交际活动当中。

在欧洲许多地方，除了英语外德语是第二外语，而且用户的数量是相当多的。佩文教育解析，德语有英语或其他语言的标准吗？德语水平分为三个层次：A、B、C。很多人都是在德语培训的学生更关心这些语言分级的具体情况，德语有不同等级欧洲标准德国等级A表示初级水平，德语水平C1能够理解难度大、篇幅长、内容广泛的文章，并掌握字里行间的内在含义，可以自由流畅地表达，而不会经常找到不明白的词语，能够互动，工作或接受培训和社会交往。

大多数德语单词源自日耳曼语系日耳曼语的独立语言，一些来自拉丁语和希腊语，一些来自法语和英语。法语语法比英语更难，比德语更简单。英语只有模态语音的差异。法语在模态语音的基础上增加了变形和性别数的组合，直接导致词汇量的增加和句子的复杂性。幸运的是，单词的增加大多是规则的，句子的复杂性取决于语法。但德国人不仅有变态和性号码协调（除了消木及和积木及，还有更中性），模态声音和案例（1,2,3,4），各种变化，木及端弓虽调协调，这是真的很难上手。要学好德语，不仅需要严谨的学术，还需要铁的意志。

德语自学的好处是不仅省钱，而且时间足够灵活，可以根据自己的情况安排可以在不能理解视频学习的地方重复地听，你不必那么匆忙地做笔记还有足够的时间思考和实践。自学的缺点是：比较大的问题是是否要坚持学习一本完整的书，面对一种相对陌生的语言，所有的新知识都需要自己去理解和消化一点点，虽然有视频指南，但毕竟不是面对面的。E教学中，有些问题不能及时提出一些内容，它也被带走了。就德语这个繁杂的语法系统来说，这是很有必要的。但是，语法书的地位一定要认识清楚。为什么这么说，因为无论哪本语法书，他们的目录分类肯定是按照词汇种类、语态，时态之类的进行分类的。但是，在正常学习节奏下，我们所接触的语法一般是根据课文内容一步一步推进的。语法这东西学习一遍是可以直接拿来用的，反复停留在学过的知识上，是相当学习效率的。