昆明佩文教育

其次，法语动词变位那真的是变幻莫测啊，就拿常用词Pouvoir（能够，相当于英语的can）来说，背熟一般现在时的变位那是基础的，还有完成时、一般将来时、条件式、虚拟式等等，毕竟法语可是有6大语式的，各种语式还有不同的时态，而常用的时态有十三种，有些时态在现代法语中已经不用了，还有些法语句式根据语言的演变有了替代者。要哭了有木有……

法国商学院注重实践和与企业的互动，校友资源雄厚，相比公立大学有较弓虽的就业优势，ALIP中国设有就业指导办公室，积较与各知名企业联络互动，广泛建立校外实践基地及聘请企业家作为顾问及校外导师，为学生实习和就业创造良好条件

几乎所有的家长在选择外教的时候都会进行把关，英语好的家长会亲-自把关外教的口音，英语不是很懂的家长也会找英语好的朋友来进行外教的口语把关。

据业内人士透露，外教ZHUI追常见的通常是TEFL（通用英语教师资格证书）、TESOL（对外英语教师资格证书）这两种证书。有些英语培训机构也会招聘持有TESL（第二语言的英语教学资格证书）、TKT（剑桥英语教学能力证书）、CELTA（英语语言教师证书）的外教。

在文字学习的初始阶段，我们是要背单词的，譬如A2曾经，但然后，单独背单词，成果就不良了。A1A2阶段，众多单词是实体，譬如书和水果，然后就不一样了，有众多抽象的单词，譬如自由民主，这些单词很难等价移译，我们唯有经过语境（context）能力把它们记取。这也就是为何要经过阅读背单词。我A2结课后，就读了两遍《小皇子》，听了一遍它的audiobook，然后则看了《偷身影的人》，其成果比盯着屏幕背单词好太多了（当然，阅读的益处可不单只是升点儿词汇量）。

这也是为什么我把整套“A1核心课”放在公众号里给大家下载的原因，学一些ZHUI追有用的语法，有一点基本概念后，把更多的米青力放在朗诵核心句型和开口上。要知道，当你能够说出一句法语，那种成就感一定比做对一道选择题要大得多。更何况，语言不就是用来沟通交流的么?只会做选择题，有用吗?