昆明佩文教育

   日语单词中有好多汉语词汇但是意义确不是相同的，但实际上，日语原文的释义是不同的。请试着看日语单词的释义，对于单词意义的理解和区分，会很有帮助。日语语法提示我们应该记住更多的原始句子，这将有助于提高语感。需要更多的实践。经典的“遮蔽”练习是一种不一般有效的方法来改善认何语言学习。高考日语考试是全-国统一的命题，总分150分。考试内容包括基础语言知识、阅读、作文等。从题型上看，高考难度低于英语。比较清晰的是“四选一”客观题总分达到120分（包括听力、日语知识应用和阅读），相对简单，而且只有一个主观问题——作文，占30分。

   考生成绩：该名娄童鞋3月份才选择要高考日语，零基础到91分，180个课时量专-业辅导后，获取的高于原来英语70多分的日语成绩。真实情况：日语是所有高考外语语种中较有利于中国学生学习的，而且考试难度不高。咱们换个角度想，英语学了这么久都学不好，越学越厌学，再学下去可能还是学不好，为什么不换条路试试看呢？说不定就走通了呢？中国人学习日语有着不可比拟的优势。日文中大量的日汉字是我们较大的天然基础，而其他小语种的书写形态与英语类似，对于英语成绩不好的同学可能同样造成学习障碍。当然，如果你已经有学习某个小语种的基础，可以选择该语种，否则，还是建议学习日语更有把握和优势一些。

   只有语言掌握到了高-级阶段，才能“内化”，由“知识”变成“技能”，由“陈述性记忆”变成“程序性记忆”。仅靠一周4节课，平时一点也不练习的话，即便连续学6年，也学不出什么来，有个初级日语水平就不错了。因为“频度”不够，学了忘，忘了学，效率很低。

   日语课上应该玩全投入，比如说学习单词的时候，在课上就应该进行快速记忆，一开始就把单词记准了，后面可以省去很多时间；比如说语法的学习，因为日语语法太淘气，基本上都是零散的知识点，所以在学习的时候就强调自己发现语法之间的联系，新学的语法点迅速跟已学的语法点进行对比，相似的易混淆的语法点之间应该做到心中有数，迅速在课本上做出标记，以便于在课后及时归纳整理。

   日文正是由于太像汉字，会给日语学习者一种错觉，因为学习初期会学得很快，会让自己觉得日语学习是很简单的。其实不是，学下来你会发觉，到后期自己会不如欧美的那些学习日语的伙伴，要知道日语毕竟是另一种语言，即使许多汉字来自中国，但是从发音到意义发生了很大的变化。所以要让自己有学习新语言的那种慎重，学习的时候不光是能看懂意思就行，还要有标准的发音，从口型书写到听力，一样都不能少，不能偷懒，不然之后的听力会成为你前进的阻碍。当大多数学生谈到学习日语时，他们想到的是学习“听、说、读、写”。但没有人会先考虑学习基本技能。没有基本的技能，他们想建一个没有基础的房子，也就是空中楼阁。他们不会使用单词，比较终学会了蹩脚的日语。其实，这就是为什么你很多年学不会日语的原因!

   如果你认为你能应付，那就继续学习。否则，把你的米青力放在更有意义的事情上。或者听一些人说，认为日语很难，然后终身学习就不好了。学日语真的很难。它主要是介绍初级阶段，五个音调不佩文日语掌握。但日文实际上也不难，入了门以后，就越来越好了，所以一定要有一个发音不一般标准的老师教你，带你入门！比如佩文日文老师。学好一门语言，其实比较重要的是坚持，坚持，还是坚持，坚持的宾语就太多啦，只要做到，什么都OK的。日语是中西文明的混合体。从这个意义上说，日语确实是一种特殊的语言。日本使用的汉字主要是汉字和假名，假名也分为假名和假名。此外，罗马文字和阿拉伯数字的使用也很频繁。觉大多数汉字都是自古以来从中国进口的，很少有汉字是日本人自己创造的。从语言的角度来看，日语和汉语都应该属于汉语和藏语语系。许多日语单词来自汉语，被语言学家称为“中日”。这两者之间应该有很多相似之处。在日语中，片假名和片假名甚而是基于汉字而创造的语音字符就像《安音》里的“a”一样。