适当增加日语的阅读量,多阅读日语新闻、日语报刊,通过大量的阅读,不但可以扩宽自己的知识面,而且还可以大大提高日语阅读水平。日语新闻、报刊这类读物通常都会出现大量的词汇语,我们在阅读的过程中要注意观察和总结,随时记录出现的词汇语。
一名日语教师。学生中有英语不好,大学后选日语为公共外语的。但英语不好选择日语作为专-业的不多见。兴趣确实很重要,真心喜欢美术的话,可以考虑。此外,艺术类学生如果是动画设计方向,也可以结合日语为公共外语。之后做动漫设计,广告传媒等,都很有优势。
选日语法语西班牙语等小语种对高考生来说应该是痛并快乐着,一些学生把目光转向早期的语言学习。那么,我们究竟应该如何科学地了解小语种呢?小语言有两种定义。一种是指除联合国通用语文外的所有语文(英文、中文、法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文);一般人普遍认为英语是通用语言,其他语言是非通用语言,所以小语言的另一个定义是指除英语以外的其他语言。即使是小语种的朋友,人们也愿意和你交流,愿意再次联系,这通常不是因为你的语言有多好,而是因为其他人对你感兴趣,或者对你正在做的事情有需求。社会不同于学校。学校的评价标准是统一的,你的语言,你的分数,你自己的选择。但是社会是不同的,社会对人的评价也是不同的。在其他专-业人才的帮助下,你可以开辟一条新的道路。例如:日文语法的考查点,从近五年来看没有大太的变化,不论是数量还是难度都没有太大的变化。
日语培训语音问题从学习五十声调开始就存在。如果我们在学习五十音时发展出奇怪的发音,以后就很难纠正。我们都知道,为了发展真正的发音,必须有一个语言环境,但是这里的语言环境不是直接针对日本或日本周围的,学校的外籍教师、纯日本的氛围、日本交流团体等都是很好的资源,感觉到日本人黏糊糊的,很多事情都不愿意用自己的观点来表达自己,他们过于关注上司和下属的态度、别人的态度、自己的立场等等,他们的话应该绕弯抹角,这在一定程度上阻碍了我们的理解和沟通。
日语学习先确定自己的目标,无论做什么事情,树立一个明确的目标很重要,学日语是想考级,想去日本留学,还是单纯的处于对日剧动漫等方面的兴趣。这样有了学习目标就有了动力。从开始走过的每一步都要保证顺着自己的目标在前进,而不是左右不定。选择一个适合自己的日语教材,教材要求有从零基础日语到中级、高-级的一套,这样能够保证从零开始学日语到以后较高-级别的学习要求,知识体系是完整的。《标日》虽是众多日语初学者的不二选之一,但《标日》的只是体系对于日语高-级阶段的学习是比较不利的。注意日语发音,从零开始学日语从五十音图起,就要注重发音问题,如果语法单词随着学习可以随着记忆,查漏补缺的话,发音问题就是从零基础一开始学习的时候埋下的问题,以后的纠正就要花上比开始学习的时候多几倍的时间去练习,这样得不偿失。所以,从零基础学日语的时候就要注意,要多读、多练、多背、多听这才是学好日语的关键。
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