大脑还需要持续的训练,我相信只要我保持积木及的心态,每天改善(学习)一点,明年,这时的我,应该就可以挑战C1的水平。不二的后,反思一下我自学那段时间犯的错,我自学法语的效率贼地。为什么?我每天看网课视频,看着老师读课文,讲解生词和新的语法知识点。然后1天就终于结束了,天天如此!3个月后,我讲不出法语,也听不懂。因为我压根没有重复的听和重复的读。3个月,我就了解些“无用的”理论知识。古人云:刀不磨则钝;兵不练则废。学不习则荒。相反,三个月的语言学校,我觉得我进步很大,为什么?因为在课堂上,我会被点名读课文,读单词。
公司面试关注的焦点是,应聘外教是否有长期工作规划,会不会考虑在国内学校执教三年或三年以上。虽然外教的工作签证一般是一年一签,但是国内学校从教学稳定性考虑,希望一位外教起码能带完一届学生,也就是三年。简单来说,这项考察就是为确保外教的稳定性。据悉,去年海达向杭城中小学、幼儿园派遣了300名外教,今年的续签率达到70%。
而且,魁省移/民的法语要求只针对听和说,更加弓虽调法语的实用性。移/民局对于法语B2的要点放在考察语言的实际应用水平方面,而不是放在学术研究方面。对于想要移/民魁北克的申请人来说,目前B2就是考试的不二的高要求了,政/府不会再提出更高的考试要求,有心学习法语的人士,把目标设置在B2就可以了。
珮文学校的候选是一个离家比较远的机构,中教外教结合,纯外教授课。小豆班上的外教老师来自苏格兰,基本没什么口音,课堂气氛很好,结果开心了不到一年,歇菜了,这位苏格兰帅哥,跳槽去了别家的培训机构。新来的外教是个南非人,有很重的口音不说,还没什么教学经验。 珮文学校只能在原来课的基础上,又给孩子报了一个线上的外教课。
同时,大家也可以多学习这些词汇的常见词组搭配或固定搭配。例如jour(日子)一词,常用的搭配有touslesjours(每1天)。并且由于英语借用了法语中较多的词汇,所以有一定英语基础的同学在词汇这一块相对来说不会这么吃力。另一方面,法语的动词根据人称、时态的不同都有其不同的变位,但是这一阶段还不需要这么快就记忆这一些,在后面可以结合时态学习。
学习法语时弟一个要学的是法语的26个字母。法语的字母看起来和英语一样,但是有部分字母比如Y发音是完荃不一样的,所以要听要读要记。而且在单词中,个别字母可能会加上音符,这个也要注意。
法语专-业创业的人很少,是男生少还是胆子小,或者是法语找工作比较容易,都被招安了?!学校把我们调教成了法语的主人,也把我们驯化成了专-业的奴隶。
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